2026醴陵市陶瓷烟花职业技术学校简章，人才培养新征程开启

2026-01-09 04:27:30　　点击量：

有一所位于醴陵的学校，它很特别，不把高考升学率当作追求目标，然而该校毕业生却能够直接进入当地支柱产业的核心岗位，且手里持有多项具有高含金量的技能证书 。

文化铸魂与产业根基

这所把传承千年陶瓷文化与现代花炮技艺当作立校根本的学校，身为国家非遗传承基地，校园中有5处让学生得以亲手触碰历史的大师工坊被建造，其专业设置直接与醴陵的千亿陶瓷产业集群以及百亿花炮产业升级工程相对应，以此保障学生所学的正是产业所需要的。

学校所秉持的育人理念着重强调“文化铸魂”，这可不是毫无根据的空谈。身为学生，在学习诸如拉坯、诸如彩绘、诸如烟火药剂配方这些知识内容的同时，务必要去理解它们背后所蕴含的历史脉络以及其中洋溢的工匠精神。而这般扎根于地方特色产业的办学模式，使得在这个育人模式下学习的学生，从众多个体角度来说就是学习者，从入学那一开始就能够对自我自己的职业未来拥有清晰明确的定位以及与之相对应的文化认同感 。

核心专业群布局

学校着重关注四大专业群，这四大专业群中的每一个，都针对着清晰明确的产业链环节，陶瓷工艺与设计专业群里含有省级特色专业，无论是传统工艺，还是从传统工艺发展至数字影像的现代技术，它都有所涵盖， 烟花爆竹技术与管理专业群具备全国中职校里唯一一个与之相同的专业，并且它跟踪追随着智能烟火应用所展现出的新趋势 。

专业群中的智能制造，同当地二十三家机械企业深度合作，开设“订单班”，其课程内容直接对接智能窑炉运维等实际岗位。现代服务专业群围绕陶瓷花炮产业的电商、物流等配套服务展开，建有真实的直播基地和跨境电商运营中心，用于培养跨界人才。

深度产教融合实践

学校的核心教学模式是“把课堂建在生产线上”，学校建有8栋现代化实训中心，其中有一个国家级花炮安全技术实训基地，还有一个省级陶瓷材料检测中心，这些设施全然是对真实生产环境的模拟，而非单纯的教学道具。

学生的众多课时直接于合作企业的车间或者学校的仿真实训室达成，举例来说，学习智能制造的学生要熟练操控真实的MES系统以及PLC控制柜，这般深度融合保证了学生毕业之际已拥有扎实的岗位实操能力，极大地缩减了企业对新员工的培训周期。

“双师型”师资保障

学校的教学力量是由一支独具特色的“双师型”团队所构成的，除了基础课教师之外，还长期聘请了57位来自行业的兼职教师，其中涵盖了国家级陶瓷艺术大师，还有省级非遗传承人以及龙头企业的技术总监。

这种行业专家，不但会定期到学校来授课，还会指导实训，并且参与课程开发和教材编写，以此保证教学内容能够跟行业前沿技术同步得到更新。他们所带来的不仅仅是技能，还有最新的市场动态，以及产品标准和职业规范，从而让学生与行业之间实现无缝接轨。

“1+X”证书与升学体系

学校的所有专业，一概都实施“1+X”证书制度，学生在取得学历证书之际，必定要考取最少两项职业技能等级证书，证书种类涵盖陶瓷装饰工高级证，特种作业操作证，工业机器人操作运维中级证等，这些证书全都是由行业权威机构认证的 。

学校对学生的升学通道予以同样的重视之时，构建起完备的“中职 - 高职 - 本科”贯通体系，借助“3 + 2”项目能够直接升入省内质量优良的高职院校，而优秀的毕业生存在经由推荐踏入湖南工业大学等本科院校深入学习的机遇，进而打破了中职教育的学历界限。

多元支持与未来前景

学校设置了好些奖学金以及助学金，像那种“陶瓷新锐奖学金”还有“花炮传承助学金”，在经济层面给予家庭困难的学生支持，好让他们能够专心去学习技艺。这展现出学校“不让任何一个学生因为贫困而失去学习技艺机会”的承诺，营造出了一种专注于技艺提升的很不错的氛围 。

选此地，意即选了条把个人发展跟区域国家支柱产业紧密缠绕相连的路。学生于此处，不但能习得安身立命所需之硬本领，更会变成千年非遗技艺的年轻传承者以及现代智能制造的先行开拓者 。

若是你身为一名初中毕业的学生或者是家长，于传统升学的途径跟这类能够精准对接产业的职业教育之间，你会更加侧重于哪些因素去进行选择呢，可以分享一下你的看法吗。